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深度阅读,不妨这般“拉长”
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文献信息
| 篇名 | 深度阅读,不妨这般“拉长” | ||
| 来源期刊 | 英语画刊：高级（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 深度阅读 主动阅读 认知差异 良好习惯 教学策略 核心元素 因人而异 多元化 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 42 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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节点文献
深度阅读
主动阅读
认知差异
良好习惯
教学策略
核心元素
因人而异
多元化
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
英语画刊：高级（下旬）
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1008-8962
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3839
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20
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