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摘要:
随着教育的不断发展,幼儿教学引起了众多教育学家的重视.幼儿正处于智力开发的黄金阶段,对幼儿教学采用因材施教的方式,不仅可以培养学生的动手和创新能力,而且有利于提高教师的整体水平,凸显出教学成效.本文以因材施教为原则,主要从重视个体差异,提高教师素质,调整教学内容,完善教学方式和家长支持配合五方面进行阐述,促进幼儿身心健康的发展.
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大班教学
因材施教
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计算机
因材施教
中职
目标
如何在初中语文素质教育中应用因材施教法
初中语文
素质教育
因材施教
如何在初中数学教学中体现因材施教的原则
因材施教
数学意识
针对性策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在幼儿教学中因材施教
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 幼儿 教学 因材施教
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G610
字数 1887字 语种 中文
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幼儿
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