如何在幼儿教学中因材施教

• 作者: 沙依兰·托马尔
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的不断发展,幼儿教学引起了众多教育学家的重视.幼儿正处于智力开发的黄金阶段,对幼儿教学采用因材施教的方式,不仅可以培养学生的动手和创新能力,而且有利于提高教师的整体水平,凸显出教学成效.本文以因材施教为原则,主要从重视个体差异,提高教师素质,调整教学内容,完善教学方式和家长支持配合五方面进行阐述,促进幼儿身心健康的发展.