微信公众平台支持下的初中历史微课程设计

• 作者: 刘博
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 微课程 微信平台
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5

摘要

随着移动互联网技术的发展,各类信息化手段不断推广,甚至渗入了历史教学中。初中历史教学如何利用时下流行的微信平台充分发挥学习的作用,如何设计基于微信平台的初中历史微课程正是本文所要探讨的问题。希望这些问题的探讨能够在当今移动信息化的浪潮中为初中历史教学提供新的思路和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘博		2	1	1.0	1.0