激活学习的“动力源”——“之江汇”在小学科学互动课堂上的运用例举

• 作者: 朱晨薇
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 之江汇 互动 手机端
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学科学课程作为培养科学素养的启蒙课程,通过激发学生的好奇心和探索欲望而发展他们对于科学认识、解决问题的策略有着重要的作用。而传统教学渐渐体现出诸多问题,随着信息技术和网络技术的发展,利用手之江汇手机端与PC端结合的模式,却可以打破空间阻碍、抓捕瞬间精彩、畅玩互动课堂,使得小学科学课堂真正的动起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晨薇		4	0	0.0	0.0