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摘要:
以现行高中生物教材实验为研究对象,通过实践和内容分析法对各模块实验的器材、试剂、实验方案等进行优化探究,以期为农村高中生物实验教学提供参考和借鉴.
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核心素养下的高中生物实验教学优化策略
核心素养
生物实验
教学模式
探究思维
社会责任
内容分析
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文献信息
篇名 农村高中生物实验教学优化策略探究
来源期刊 青海教育 学科
关键词 高中生物 实验教学 优化策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 48,50
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
实验教学
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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