基于互动协同观的大学英语口语教学

• 作者: 陈婧
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 互动协同 高校英语 口语教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

互动协同已被广泛运用于英语教学。互动协同下的大学英语,更多被关注的是读与写。做题无数的中国学生,英语口语总是短板,这一普遍现象,使中国的英语教育沦为"哑巴式英语"。如何有效提升口语教学质量,提高大学生口语水平,适应新时代社会需求,已成为英语教育的重要课题。互动协同以其独特的理念,在上述方面能发挥作用,本文就此展开探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婧	广州医科大学外语部	6	9	2.0	3.0