诗意地栖居——论小学语文诗化课堂的回归

• 作者: 石雅荣
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 高效课堂教学 诗化课堂 综合学习能力 新课改 教学阶段 诗意栖居 诗意地栖居
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学语文教学阶段,高效课堂教学可以为学生语文学习奠定良好基础,基于新课改的标注要求,小学语文教学务必重视对传统教学模式做出优化与创新,重视教育培养学生良好的语文学科素养与综合学习能力。教学阶段,构建诗化课堂能够为学生提供良好的语文学习氛围,使学生处于诗意浓浓的学习环境开展学习。因此,教师务必对语文诗化课堂予以关注和重视,让诗意栖居,让诗化课堂回归。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石雅荣		1	0	0.0	0.0