作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
上海市松江区教育学院利用网络平台,从开展教研活动的基础性准备工作、教研活动的实施过程中确定活动主题、多样的活动形式、有效专业引领、教师主动反思等角度探索提升中学生物学科的网络教研活动的有效性,促进生物教师专业发展。
推荐文章
中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
用多媒体网络变革中学生物教学
生物
教与学
多媒体网络
中学生物学教学中学生合作学习意识的培养
中学生物学教学
合作学习
培养
数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于网络互动的中学生物学科的有效教研
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 中学生物 网络互动
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武宇清 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生物
网络互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导