大学英语教师向ESP教师转型的障碍和思路分析

• 作者: 杨琼
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 大学英语教师 教学模式 ESP (专业英语)教师
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

文章着重分析大学英语教师向ESP(English for Specific Purposes)教师转型的障碍和思路,结合大学英语教师向ESP教师转型发展的必要性,从立足多方培训实现全面提高、立足教学合作实现专业提升、立足自身素养实现良性发展这几点进行深入探索,目的在于提高大学英语教师教学质量,为当代社会培养更多优秀人才.