浅谈如何提升小学高年级整本书阅读教学有效性

• 作者: 杨嫒
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学高年级 整本书 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1657字
• 语种: 中文

摘要

自新课标提出读整本书的要求后,语文学科专家学者以一线教师对读整本书阅读教学进行了积极探索,取得了一定的成就,但也存在一些问题.在教学内容,教学评价等方面存在许多不足,为使读整本书教学更加科学有效,本文对读整本书阅读教学提出了一些对策,以培养学生的阅读习惯,提升语文学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨嫒		3	0	0.0	0.0