互联网下初中英语阅读主题式教学的策略分析

• 作者: 刘克军
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 互联网 初中英语 阅读
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 00154-00154
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

互联网视域下初中英语阅读主题式教学核心素养满足当前基础教育课程改革纲要的基本要求。核心素养以科学性、时代性为根本原则,将培养全面发展的人为核心任务,以综合表现的方式展现人文底蕴、科学精神、责任担当多种素养。而基础改革纲要指出,大力推进信息技术在教学过程中的应用能够促进信息技术与学科课程的整合,随之实现教学内容的呈现方式、学生自身的学习方式、教师教学方式和学生互动方式变革,充分发挥信息技术的独特优势,为学生的学习和发展提供相应帮助。从初中阅读教学与信息技术整合能够带领学生在话题的引导之下快速融合信息,将热点、焦点和生活实践与课堂进行整合,从而进一步加深学生对知识的理解和运用。

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