微信公众平台辅助基础化学实验教学的实践

• 作者: 张海丽 杨迎花 程绍玲
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 微信公众平台 基础化学 实验教学 教学资源
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 225-228
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5121字
• 语种: 中文

摘要

微信公众平台可为特定群体发布多种媒体信息,适合教育领域一对多的知识传播方式,传统教学已不适应互联网时代高等教育的变化趋势.高校基础化学实验是化学及相关专业学生必修课之一,针对高校化学实验课的特点,天津科技大学建立了多种实验教学资源,并利用微信公众平台进行辅助教学,建立了新的实验课教学模式.经过2年的实践应用,这种新的教学模式大大提高了学生的学习效果,深受学生欢迎,教学质量得到显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨迎花	天津科技大学理学院	17	203	7.0	14.0
2	程绍玲	天津科技大学理学院	21	238	6.0	15.0
3	张海丽	天津科技大学理学院	7	36	2.0	6.0