课堂上如何实现大量阅读

• 作者: 刘喜芹
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 语文主题学习
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着"语文主题学习"实验的不断深入,整合阅读教学的理念正在被我们的教师接受. 这在日常教学中怎样操作,可能是一线教师最关心的话题. 我在实践中对如何整合略有心得,现总结如下.