混合式教学模式初探 ——以现浇混凝土柱的工程量计算为例

• 作者: 欧阳洋
• 来源期刊: 河南建材
• 关键词: 混合式教学 学习通 信息技术 课堂游戏
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 综合论述
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 字数: 2981字
• 语种: 中文

摘要

线上线下混合式教学是一种新型的教学模式,将其运用于工程造价专业核心课程的教学,借助学习通平台、BIM等信息化技术手段,结合任务驱动、课堂游戏、实际工程图纸等载体,层层深入,展开以学生为主体、教师为主导的课堂教学,收获了不错的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳洋		11	6	2.0	2.0