基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
“读写一体化”模式在高中语文作文教学中的运用分析
“读写一体化”
高中语文
作文教学
浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
我国现行高中语文统编教材概观
高中教育
语文教学
统编教材
高中语文教师如何利用好教材
高中语文
课本教材
教学规划
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 知识内嵌,读写一体 ——统编高中语文教材解读与使用
来源期刊 语文建设 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 23-27
页数 5页 分类号
字数 6260字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马志英 天津师范大学教师教育学院 16 20 2.0 4.0
2 王飞 天津师范大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
出版文献量(篇)
8187
总下载数(次)
22
论文1v1指导