双微教学法在除颤技术教学中的应用研究

• 作者: 姜岩 徐万武 朴京华
• 来源期刊: 中华养生保健
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 微格教学法 除颤技术 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: R605.974
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨双微教学在除颤技术教学中的应用效果研究.方法 选取四平市中心人民医院急诊科进行规范化培训的住院医师68名,采用随机数字法分为对照组和观察组,各34名,对照组采用急诊科常规教学方法,观察组采用双微教学法进行教学,比较两组住院医师理论知识和实践技能成绩及自主学习能力.结果 观察组的实践成绩和理论操作成绩明显高于对照组,自主学习能力也高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 “双微”教学法提高住院医师的自主学习能力及临床教学质量,值得在急诊科住院医师专项技能操作教学中应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朴京华	四平市中心人民医院急诊科	9	4	1.0	2.0
2	徐万武	四平市中心人民医院急诊科	2	0	0.0	0.0
3	姜岩	四平市中心人民医院急诊科	2	0	0.0	0.0