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摘要:
小学音乐课堂本身便有着轻松愉悦的特性,而学生自由好动的天性便与音乐课堂的特点十分相符。教师在教学的过程中,可以把握中音乐教学的特点而学生学习的需要,将游戏教学引入到音乐课堂中,提升学生的音乐素养,推动课堂的高效展开。本文以小学音乐教学为研究对象,就游戏教学策略的如何应用展开了详细的分析。
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音乐游戏
小学
音乐教学
应用
音乐游戏在小学音乐教学中的运用
小学音乐
音乐游戏
教学模式
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文献信息
篇名 游戏教学策略在小学音乐教学中的应用
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 小学 音乐 游戏教学 策略 学习氛围
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0045-0046
页数 2页 分类号 I
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1 赵慧娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
音乐
游戏教学
策略
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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