高职艺术设计专业教师开展"课程思政"教学的路径探讨

• 作者: 何萍 何际泽 邓卫
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职艺术设计专业 专业教师 课程思政 有效教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究·思政课探索
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析"课程思政"对高职艺术设计专业教师提出的新要求,提出高职艺术设计专业教师有效开展"课程思政"教学的路径:正确认识"课程思政"和"思政课程"的关系,有效开展"课程思政";把握好同向同行的"课程思政"定位,做好协同育人"课程思政"教学工作;加强与思政课教师合作,让思政元素更好地融入艺术设计专业教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何萍		15	18	3.0	4.0
2	邓卫		2	0	0.0	0.0
3	何际泽		5	31	2.0	5.0