案例教学:让教材抵达儿童的心灵

• 作者: 连鸿霞
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 法治教育 第一课时 案例教学法 法治观念 问题情境 法治意识 教学中的应用 法治思维
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（17）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

案例教学法是小学道德与法治教学中的一种重要教学方法。案例教学法在法治教育教学中的应用可以理解为:根据教学目标和教学内容的需要,选取生活中的典型且真实的案例,在具体的问题情境中,学生通过交流、分析、讨论等活动,理解抽象的法律知识,淬炼法治思维,提升法治意识,树立法治观念。下面以六年级上册《公民的基本权利和义务》一课的第一课时(内容为"公民的基本权利"板块)为例,谈谈如何在小学法治教育教学中运用案例教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连鸿霞		6	2	1.0	1.0