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摘要:
只有学好数学,才能为以后的学习奠定一个坚实的基础.要想学生们能够更好地理解数学,实行情境创设教学模式是非常有必要的.本文将从初中数学的重要性、情境创设在初中数学教学中的重要影响等问题进行具体分析.
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初中数学教学情境创设研究
初中数学
情境创设
探究
浅谈数学教学中“问题情境”的创设
创设问题情境
数学教学
学习环境
课堂教学
教学目标
教师
小学数学情境创设的策略
小学数学
数学情境
情境教学
数学教学活动中游戏情境创设的运用策略
幼儿
数学教学
游戏情境创设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中数学情境创设及其教学实施策略
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中 数学教学 情境创设
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 理论探究
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1068字 语种 中文
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1 许丽虹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学教学
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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