非连续性文本的阅读教学策略

• 作者: 高玉芳
• 来源期刊: 语文天地（初中版）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

非连续性文本一般是指文本结构和语言不具有完整的故事性,其具有直观性、简洁性、强概括性、醒目性等特点,在初中语文教材中占有一定的比例,比如插画、目录、课文注解等,在语文综合性学习中也较为常见,再如片段文字拟写、图文漫画、文摘资料、材料探究等.非连续性文本对于读者而言具有直观表意的特征,但由于其不具有完整的故事性,使得学生在阅读时所选择的方式方法需要与连续性文本有所区别,这需要语文教师在阅读教学中进行专项教学.