SPOC在线课程在大学计算机基础课程教学中的应用实践

• 作者: 于丽
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 大学计算机基础 混合教学模式 案例教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 366-367
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2770字
• 语种: 中文

摘要

随着网络和信息技术的发展,现如今越来越多的课程通过网络和各种网络工具进行混合式教学.大学计算机基础课程是大学生的第一门计算机公共基础课程,同时也是大学生学习后续其他课程的重要基础课.为了提高该课程的教学效果,实现人才培养目标,教学团队针对该课程教学中存在的主要问题,通过结合SPOC在线课程的混合教学模式及运用多种教学方法,将线下和线上教学相结合.实践教学表明,混合式的教学模式不仅提高了学生的学习积极性和兴趣,而且达到了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于丽	景德镇陶瓷大学信息工程学院	9	18	3.0	4.0