提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

• 作者: 毛一鸣
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.29.007

摘要

阅读教学在语文学科中占有重要的比重，对学生综合能力的发展具有重要的作用，可强化学生的阅读素质，增强学生的语文思维。但是在目前的小学语文阅读教学过程中，固定的教学模式使得学生没有较大的学习兴趣，无法提高学生的阅读效率，不利于保证教学的有效性。因此，教师要以新型的教学模式引领学生探究文本，继而加强学生的学习效果。