翻转课堂教学模式在高职内科护理学教学中的实践研究

• 作者: 蒋渝
• 来源期刊: 大学
• 关键词: 翻转课堂 高职 内科护理学
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 学科教学实践
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G434|R47-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2020.40.020

摘要

翻转课堂是近年来出现的一种新型教学模式,有助于激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力.本文以岳阳职业技术学院高职护理专业两个班级共80名学生为研究对象,对两个班级(1班采用翻转课堂教学模式、2班采用传统教学模式)各40名学生分别采用不同教学模式,比较两个班级学生的教学效果,探讨翻转课堂教学模式在高职内科护理学教学中的实践应用.