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摘要:
反思疫情发生前地方高校数学公共课的教学状态,研讨疫情防控期间地方高校数学公共课线上教学对未来教学改革的启迪,对疫情结束后地方高校数学公共课的教学改革进行探析,提出了疫情结束后地方高校数学公共课的新教学模式.新教学模式利用了线上教学的优点,保持了实际课堂教学的优势,解决了疫情发生前地方高校数学公共课教学存在的主要问题.
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文献信息
篇名 新冠肺炎疫情结束后地方高校数学公共课教学改革的探析
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 新冠肺炎疫情结束后 地方高校 数学公共课 教学改革 探析
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 117-121
页数 5页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.09.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张大克 34 90 6.0 8.0
2 王玉杰 31 55 4.0 5.0
3 刘丽英 8 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新冠肺炎疫情结束后
地方高校
数学公共课
教学改革
探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
论文1v1指导