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摘要:
现如今,项目式学习逐渐运用于小学教育领域。然而,项目式教学的课程资源还比较匮乏,目前的教育资源无法满足英语教学的需要。本文通过短剧的形式在《西游记》项目式英语教学中进行课程实践,探究其实际应用价值。研究证明,短剧在《西游记》项目式英语教学中具有极大的促进作用,这将有利于英语教师在今后能更好地运用短剧来帮助小学生学习英语,确保学生的全面发展。
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文献信息
篇名 短剧在《西游记》项目式英语教学中的实践和应用价值
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 西游记 短剧 项目式学习 小学英语 应用价值
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G623.3
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研究主题发展历程
节点文献
西游记
短剧
项目式学习
小学英语
应用价值
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
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4867
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