掌握有效方法,提升阅读能力

• 作者: 吴绮
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 语文主题学习
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在单元整合教学中,通过多篇文章的学习,学生可以学会多种概括主要内容的方法. 再通过阅读课内外大量文本,在不断的练习过程中得到强化,学生就能逐步形成阅读能力. 统编语文教材四年级上册第七单元是一组以"爱国情怀"为主题的文章,单元导语中有"天下兴亡,匹夫有责"的字样.该单元共四篇文章——《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安,我把你追寻》,从不同体裁、不同角度讲述了名人的爱国故事. 因此,在该单元课文的学习中,教师要引导学生关注事件背后的情感,开展爱国主义教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴绮		2	0	0.0	0.0