浅谈“讲”与“做”一体化教学模式在现代仪器分析课程中的作用

• 作者: 侯瑞斌 夏艳 高冷
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 现代仪器分析 作用
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2020,（8）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

针对不同专业学生的需求,开设不同的仪器分析课程,以实践和应用为主,减少理论授课学时,增加学生独立操作时间,使学生真正掌握仪器操作方法,提高学生的操作技能,为将来的实际工作打下良好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏艳		2	0	0.0	0.0
2	侯瑞斌		1	0	0.0	0.0
3	高冷		1	0	0.0	0.0