高中文言议论文教学必须具有清晰的文体意识——以必修三文言单元教学为例

• 作者: 陈宏明
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文教学 单元教学 文体意识 文体教学 文言 实际教学 必修三 高中
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（19）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

在实际教学中,高中文言议论文的教学大多缺乏文体意识。也就是说,在教学中很多教师没有从文体教学的角度对文本进行相应的把握和处理。如此一来,教材按文体进行的单元编排就失去原有的意义。文言文的教学,既应关注“言”的一面,也应关注“文”的一面。没有文体意识的文言议论文教学,势必在“文”的学习上给学生造成缺失,既无法使学生真正洞察古代议论文的写作风貌,也让学生失去应有的议论思维的训练机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宏明		2	0	0.0	0.0