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摘要:
《劳动与技术》课程是小学课程的重要构成之一,《劳动与技术》主要是锻炼小学生思维能力和他们的实践操作,以达到提升他们综合素养的目的。但是现在的小学劳动与技术课大多是由老师在主观教授,学生们只是跟随老师动手练习,整个教授过程中,老师占据着主导地位,学生们缺乏主动探索的能力,限制了他们这一方面的发展。所以,这篇文章主要剖析在小学劳动与技术课上探索能力的养成方式,给予大家分享。
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小学劳动与技术课堂教学中学生动手能力的培养
劳动与技术
课堂教学
能力培养
小学劳动与技术课堂教学中学生动手能力的培养
劳动与技术
课堂教学
能力培养
浅析小学劳动与技术课程教学中对学生探究能力的培养
劳动与技术课程
探究能力
综合素质
小学数学教学中学生探究能力的培养
培养
探究能力
小学数学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学劳动与技术课中学生探究能力的培养
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 劳动与技术 探究能力 思维能力
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0160-0160
页数 1页 分类号 C
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1 陈冲 江阴市云亭实验小学东区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
劳动与技术
探究能力
思维能力
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研究来源
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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