作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着素质教育教学与新课程标准改革的不断推行,学生在教学过程中相关学科素养的培养开始引起了教育界的广泛关注,在小学数学教学阶段培养学生反思意识与反思能力能够在一定程度上帮助学生不断提升自我认知能力,提升学习效率,形成学科素养,实现数学课堂教学的高效.
推荐文章
学生数学反思意识和能力的培养
反思能力
反思途径
反思方法
小学数学教学中学生反思能力的培养心得
小学数学
反思能力
验算
应用题
知识联系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中培养学生的反思意识和反思能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 反思能力 教学策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 1718字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶建玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
反思能力
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导