在真实情境与体验里传承中华优秀传统文化

• 作者: 王小慧
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

今天的儿童看问题普遍都有较宽的视角,注意力也容易被外表新奇的事物吸引.我们所处的时代新技术层出不穷、商业文化也十分发达,外在形式一向都没有太多变化的中国传统文化教育对今天的孩子很难再有强大的吸引力,因此如何让当代的青少年更好地吸收中国优秀传统文化精髓就成了一道课题.我们长期关注这个问题,一直在做这方面的研究,我们发现中华优秀传统文化的传扬需要创造一定的氛围,在适当的情境和体验中进行教育比单纯的坐而论道要更有效果.进一步思考我们还发现,这一点是由优秀传统文化的教学目标决定的,明白、搞懂某句古诗或某段古文的意思不是重点,掌握某个技艺的手法也不是终极目标,领悟、信服、感同身受、践行文化背后的精神更重要,最终还要能对学生的人生观、价值观产生积极影响.