高中思想政治议题式教学实施的四要素例谈

• 作者: 何燕林
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实施 高中思想政治 立德树人 省级培训 思想政治课 育人价值 教学方式 四要素
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（19）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

议题式教学是高中思想政治课程教学方式的重大变革,也是学生学习方式的变革。笔者试以曾参与的省级培训的议题式教学示范课研讨为例,分析议题式教学实施要重点把握的四个要素:议题、情境、活动、素养。其中,议题为线索,情境为切口,活动为载体,素养为旨归。教师要把握议题式教学的这四个要素,调动学生的学习积极性,提升学生的思维品质,切实践行“立德树人”这一根本任务,实现思想政治课的育人价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何燕林		27	1	1.0	1.0