浅谈小学数学图形几何知识的教学策略

• 作者: 杨田
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 图形几何 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0231-0231
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学是为学生打基础的关键时期,学生在这个阶段所取得的学习成果会对他们未来的成长与发展产生巨大的影响。而数学是小学阶段的重要学科,是所有自然科学学科得以进步的基础,其所针对的逻辑推理、空间想象等方面的能力不仅决定着学生今后是否能够取得学业上的好成绩,还关系到其未来的生活技能、品质及对社会乃至世界的认识。图形几何知识的学习,就是空间想象等能力培养中的重要一环。本文从丰富知识呈现方式、联系现实生活物体与动手动脑紧密结合三个方面,浅谈小学数学图形几何知识的教学策略。

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1	杨田		1	0	0.0	0.0