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摘要:
在教学活动中教师要善于给学生提供培养创造思维的契机,启发学生积极思考,鼓励学生质疑问难,通过种种直接观察、新奇的实验设计和其它有趣的活动,唤起学生的好奇心,激发学生提出种种不同的设想,开阔思路,引导学生按照逻辑思维规律进行思维,培养学生创造性思维.同时,还要多给学生提供动手和实践的机会,交给学生一些富有探索性的实践任务,使学生具有开展探索性活动的广阔时空,不断扶植学生成为发现者的愿望,提高学生的创造思维能力和实践创新能力.
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文献信息
篇名 小学生思维创造力培养浅谈
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 创造性思维 培养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 2088字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
创造性思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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