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摘要:
小学生因为学习压力太大和心理承受能力太弱而选择自杀的现象时有发生,这是因为教育中的生命教学渗透不够。小学生对生命理解不深导致对生命的不重视。文章从生命教学内涵和小学语文教学中渗透生命教学的现状分析出发,探究小学语文教学中渗透生命教学的发展策略,在教学中让小学生明白生命的珍贵,懂得珍惜自己的生命。
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审美教育
小学语文教学
发现美
审美素质
审美创设
分析农村小学语文教学中的美育渗透
农村小学
语文教学
美育渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中渗透生命教学探究
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 语文教学 生命教学 研究策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
生命教学
研究策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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