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摘要:
针对日语母语的汉语学习者善于读写的特点及其对听说能力的需求,笔者设计了能够有效提高学习者实际交际能力的课堂.本课堂参考了具有成熟教学理论体系和成功实践经验的"功能法","翻转课堂","课堂活动","正统的周边参加"等教学理论,取长补短结合实际情况进行教学实践.
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文献信息
篇名 针对日语母语的汉语学习者设计汉语课堂
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 对外汉语教学 课堂设计 日语 汉语学习者
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号
字数 2653字 语种 中文
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节点文献
对外汉语教学
课堂设计
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汉语学习者
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