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非英语专业大学新生英语学习动机情况调查及其与学习者自主的相关性研究
非英语专业大学新生英语学习动机情况调查及其与学习者自主的相关性研究
作者:
吴丽萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
非英语专业大学新生
英语学习
动机
自主
摘要:
本文以非英语专业大学新生及其英语自主学习情况为考察内容,以问卷调查和定量分析的方式调查了非英语专业大学新生英语学习动机的情况,以及动机与学习者自主之间的关系。结果表明:非英语专业大学新生英语学习动机虽然表面上是外在的工具性动机,但是该种类型的动机却包含有一定的自主性;动机与自主学习之间的正相关进一步证实了动机对自主学习的积极影响。本文对自主学习能力的培养以及终身学习理念的实施提供启示与建议。
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内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
非英语专业大学新生英语学习动机情况调查及其与学习者自主的相关性研究
来源期刊
海外英语
学科
文学
关键词
非英语专业大学新生
英语学习
动机
自主
年,卷(期)
2020,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
142-145
页数
4页
分类号
H319.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吴丽萍
湖南第一师范学院外国语学院
9
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引文网络
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节点文献
非英语专业大学新生
英语学习
动机
自主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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