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摘要:
特殊学生的英语基础相对比较薄弱,传统的写作教学模式难以适应特殊学生的学习需要,所以特殊教育对小学高年级英语写作训练方法提出了新的标准和要求。本文通过对信息技术在特殊教育学科的不断普及和广泛应用进行研究,分析了传统小学英语写作教学模式的发展和变革明,总结出信息技术手段可以通过计算机将教学中的文本、图形、图像、动画和声音等信息同时传递给学生。信息技术手段可以为学生提供较为丰富的教学资源,改变传统的教育教学模式。
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文献信息
篇名 信息技术背景下特殊教育学校英语作文写作训练研究
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 信息技术 英语写作 训练
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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1 王启胜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
英语写作
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
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