血液科教学中病案导学式教学法应用研究

• 作者: 刘现辉 郭晓娜
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学 血液内科 病案导学式教学法 临床思维 医学教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62-63,66
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.05.062

摘要

为探究病案导学式教学法在血液科教学中的应用价值,以2018届、2019届88名血液科学生为研究对象,随机分为研究组和对照组,对比两组教学成绩及教学满意度.结果 显示,研究组期末考试成绩、教学满意度比对照组高,P<0.05,差异具有统计学意义.研究证明,应用病案导学式教学法,对于提升学生期末成绩及教学满意度具有重要意义,值得在教学中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓娜		29	111	5.0	10.0
2	刘现辉		2	4	1.0	2.0