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摘要:
小学语文具有很明显和重要的教育功能,源于语文学科本身的文化内涵.教育功能的实现取决于有效的教学实践.也就是说,为了实现小学语文的教育功能,教师必须实施有效的教学方法.为此,本文讨论了小学语文教学的现状,并对小学语文教学的育人教育进行了较深入的分析,以期为今后的教学提供更有针对性的帮助.
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育人之“道”
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小学语文作文教学中的点滴体会
小学语文
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文献信息
篇名 小学语文教学中的育人之道
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 教学 育人之道
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 284
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.563
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
育人之道
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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