药学专业群《生物化学》实验教改研究与实践

• 作者: 刘倩 杨平 沈剑 申海进
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职 药学专业群 生物化学 实验教学改革 岗位胜任能力 可持续发展能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.06.005

摘要

鉴于生物医药科技的迅猛发展,我校药学专业群《生物化学》实验教学已不能适应发展的需要,亟需改革.从当前药学专业群《生物化学》实验教学中存在的问题出发,结合各专业主要就业岗位调研和学情调研,以岗位胜任能力为导向,以实现学生的可持续发展为追求,从《生物化学》实验教学内容、实验仪器设备、课程教学资源、辅助教学设施、教师职业能力、教学方法、考核方式等方面展开研究和探索.教改实践表明,新的分专业、分层次的《生物化学》实验教学体系,辅以信息化教学手段的充分运用,基本满足了学生未来工作岗位的需要和学业发展的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申海进	常州卫生高等职业技术学校医药技术管理系	20	16	2.0	3.0
2	刘倩	常州卫生高等职业技术学校医药技术管理系	13	6	2.0	2.0
3	杨平	常州卫生高等职业技术学校医药技术管理系	10	10	2.0	3.0
4	沈剑	常州卫生高等职业技术学校医药技术管理系	3	0	0.0	0.0