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摘要:
在低年级阶段,我们要通过有法、有趣的习作教学指导,从写话过渡到习作,让学生体验到习作的快乐,养成习作习惯,从而为学生的习作奠定基石。
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鼓励
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术媒介下的低年级写话
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 信息技术 低年级 习作教学
年,卷(期) hqcs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0058-0058
页数 1页 分类号 C
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1 李璨 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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信息技术
低年级
习作教学
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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6203
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