反例教学模式在护理教学中的应用进展

• 作者: 呼秋艳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 反例 护理 教育 应用进展
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0136-0136
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

传统式的课堂教学模式欠缺对学生全方位品质的培育,而将反例教学模式添加的课堂则可在传送知识的同时,激起学员的兴趣、 提升创造性思维和促进培训理实合二为一。近些年,正反例课堂教学模式逐步被运用在医护培训中,对提升医护教学效果具有积极作用。 本文就正反例课堂教学模式在医护培训中的运用进度、特性和面临的问题开展具体描述,为培育全方位发展的医护人员构建完善的医护教 学方案提供参考。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	呼秋艳	西安培华学院医学院	2	0	0.0	0.0