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摘要:
随着课程改革标准的不断推进,传统小学美术课堂教学方法的弊端也逐渐显露出来,致使小学美术教师开始积极探索变革教学方法的策略。而伴随"提质增效"教育理念的提出,在当前小学美术课堂中,教师也开始以其作为教育改革的趋势,注重教学策略的优化设计,逐步落实"提质增效"理念的要求。那么在实际开展小学美术知识的讲解中,如何进行教学策略的优化,才能够达到"提质增效"的目标呢?
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文献信息
篇名 提质增效,让美术课堂“靓”起来
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 小学美术 美术课堂 教学策略 教学方法 提质增效 课程改革 教育理念 优化设计
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G623.75
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1 黄芸 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
美术课堂
教学策略
教学方法
提质增效
课程改革
教育理念
优化设计
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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13
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