让美术课堂“动”起来

• 作者: 周小璇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 技能课 学生 教师 互动 教学方法 教学手段
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

美术技能课的课堂,往往强调学生的专业技能练习,课堂上少讲,甚至不讲.殊不知,反而容易造成学生学习的逆反心理,达不到预期的课堂效果.课堂上,教师应结合多种教学方法和教学手段,精讲多练,合理规划“精讲”时间,教学环节上环环相扣,层层设计,落实教学目标,解决教学难点,激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小璇		3	0	0.0	0.0