基于学习者视角的混合教学模式设计与实践

• 作者: 崔玲 郑爽 张荣茜 蒋海华
• 来源期刊: 新型工业化
• 关键词: 学习者视角 混合教学模式 以学生为主体
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 信息与技术
• 页码范围: 142-143,150
• 页数: 3页
• 分类号: TP312
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2095-6649.2020.09.052

摘要

以C语言程序设计课程为例,阐述了疫情期间的教学实践经验,提出基于学习者视角的混合教学模式,实践证明这种教学模式更能体现以学生为主体的教学理念.