珍视“补白”的课堂价值

• 作者: 贾宪章
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中小学语文教材中常常留下“无字处皆有意”的空白,执教者可以运用这一特殊资源,延伸到教育教学中,合理生成与之匹配的“补白动作”.补白的过程,是学生感悟和理解文本的过程,也是提升想象力和思维力的过程.可以说,“补白”是课堂不可或缺的“秘密武器”,课堂因此变得丰富而有创意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾宪章		520	17	2.0	2.0