提高小学高年级学生写作水平的探索

• 作者: 陈学辉
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 学生写作水平 习作能力 习作素材 做笔记 修改作文
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（13）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文是学生语文知识和能力的综合体现,也是学生个性差异的重要表现。然而,综观现实,作文却是学生最不愿意面对的事。究其原因,关键在于学生的表达能力不够,写作自信心不足,从而害怕写作文。在语文教学过程中,作文教学依然是重点和难点,努力提高学生的习作兴趣和习作能力,依然是教师义不容辞的责任和义务。笔者尝试运用多种教学方法,以不懈的追求,训练学生的书面表达能力,从而提高学生的习作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈学辉		3	0	0.0	0.0