让中国传统文化走进小学音乐课堂

• 作者: 孔祥芹
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 传统文化 教学对策
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 传承
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为启迪心智的重要方式,音乐教育在小学教育阶段应该占据重要的地位,它是培养学生艺术素养、创造精神和自由灵魂的基地.音乐不仅能够启迪人的智慧,同时也是传承人类文化的重要载体.小学音乐课程虽然面向幼小儿童,但在传承文化这一历史使命上同样具有不可推卸的责任.更进一步说,由于儿童正处在世界观形成初期,文化的熏陶和思想意识的渗透显得尤为重要.根据多年的教学与研究,要在音乐课堂中进行传统文化的渗透,抓住民族音乐这条主线尤为重要.